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推荐人 : 网课网 2019-12-12 19:48 升学考研 热度: 24139 ℃ 0 条评论

在这一部分的知识学习中,不论初中我们选科情况如何,氧化还原的概念都面临着初次接触或者彻底更新。对于两剂两产物的判定以及它们与电子转移、化合价变化的关系都是我们这一学段需要重点掌握的内容,说这个知识点决定着我们期中考试的发挥优劣,也实不为过。

两剂两产物,即氧化剂,对应还原产物,以及还原剂,对应氧化产物。它们的名字十分接近,概念却截然相反,给新生们学习和复习带来了麻烦。在这里,我们不妨用一种比喻的方式来认识这两对概念:

画画讲故事,可以学化学吗?

氧化剂和还原剂,是一对将要发生“抢夺事件”的路人,在这里,氧化剂十分“粗鲁”,它从还原剂手中抢夺了电子,此时,还原剂是比较“弱势”的一方,它没法守住自己的电子,只得被氧化剂夺走,从而在反应中,氧化剂获得电子,还原剂失去电子。

而在这一抢夺事件发生的过程中,氧化剂由于“做了坏事”,所以“道德评分”要降低,也就是化合价会降低,而作为与之对应的,还原剂的化合价则会升高。

反应过后,氧化剂由于得到了电子,心满意足,回到了比较“善良”的样子,所以它变成了还原产物,而还原剂由于遭到“欺负”,怀恨在心,总会想办法找回自己失去的东西,所以渐渐“变坏”,则得到了氧化产物。

在上面的故事中,我们可以看到,“氧化”一词是“坏人、坏事(被氧化)”的代名词,而“还原”一词,则是“弱势、无辜”的代表,(注意,这里只是方便记忆,化学中是不存在感情的哦,化学物质都是没有感情的机器)。那么当我们脑海中对这两个词形成印象之后,这两对概念对我们来说就不再容易混淆了,总结如下:

氧化剂(坏人)有氧化性(侵略性)→得电子(抢东西)→化合价降低(道德评分下降)→被还原(心满意足),得到还原产物(回归善良);

还原剂(弱者)有还原性(被侵略)→失电子(丢东西)→化合价升高(与氧化剂相对)→被氧化(被欺负),得到氧化产物(怀恨在心)

综上所述,在进行简单、易混概念的学习时,我们要形成定期总结规律、归纳知识点、形成知识网络的习惯,就好像搭建金字塔,基础打牢后,越往上,需要的材料、付出的时间就越少,学习的难度就越低,请同学们一定要重视总结,善于归纳,希望本篇文章给孩子们带来收获,助大家取得优异成绩。

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